推荐潜能开发
| 不良走路姿势影响大脑健康 | |||||||||
| 低头、弯腰、外八字……这些走路的姿势不仅难看，还能影响大脑的健康。 在国际上，步态训练是脑病患者康复的重要课题，陕西西安交大医学院第一附属医院康复中心脑病科主任邓景元医生说，许多脑病患者通过有效的走…… | |||||||||
| 潜能开发的潜质关键期 | |||||||||
| 关键期的全素质教育将改变孩子的一生！ 我们的研究表明：人类发展关键期50% 在3 岁以前，70% 在7 岁以前，7岁也许不到人生的10%，却几乎决定了人生的100%。人类尚有90% 的潜能有待开发，…… | |||||||||
| 不良走路姿势影响大脑健康 | |||||||||
| 低头、弯腰、外八字……这些走路的姿势不仅难看，还能影响大脑的健康。 在国际上，步态训练是脑病患者康复的重要课题，陕西西安交大医学院第一附属医院康复中心脑病科主任邓景元医生说，许多脑病患者通过有效的走…… | |||||||||
| 练习乐器对儿童的大脑有益 | |||||||||
| 据新华社电在美国认知神经系统学会年会上发表的一项研究报告表明，演奏乐器能够加强儿童左右半脑之间的联系，使胼胝体的增长率提高25%。 胼胝体是大脑中联系两个半脑的部分，由神经轴索组成。早在1995年，…… | |||||||||
| 欣赏能力的培养 | |||||||||
| 3岁前的幼儿，能欣赏儿歌和听恐怖行动十分短小浅显的故事，尤其是图画故事。婴幼儿虽然在咿呀学语的阶段，缺乏理解和运动语言的能力，但听觉能力较强，已能辨别音响，爱听优美、有韵律的音乐。这时，儿歌应进入他的…… | |||||||||
| 挖掘捣乱宝宝的内在潜能 | |||||||||
| 孩子第一次帮忙叠衣服、第一次主动站到小凳上伸长手臂帮着洗碗、第一次争着要包饺子……通常父母的感受，是又欣慰又气恼，欣慰的是，孩子开始有兴趣分担你的重任，开始有了自立意 识的萌芽；头疼的是，这么小的孩子…… | |||||||||
| 小小运动员 运动潜能好 | |||||||||
| 动：4个月的宝宝是个小小的运动员。能自如地向两侧翻身。能同时灵活多样地用手，交叉手或手指头。家长可准备颜色鲜艳、会出声的玩具来引起他的好奇心，多跟他玩一些伸手抓东西的游戏。 看：由于宝宝连续追视的能…… | |||||||||
| 幼儿期的教育 | |||||||||
| 从1岁开始至满3岁称为幼儿期，这一时期是儿童智力的发展非常迅速的时期，是孩子的特殊才能开始表现的时期，也是个性、品质开始形成的时期。幼儿期个性的形成是以后个性发展的重要基础。为了培养孩子在德、智、体几…… | |||||||||
| 婴儿数学潜能开发的准备 | |||||||||
| 对婴儿进行YWW训练，应遵循以下几个原则： （1）婴儿“可接受性”原则 婴儿可接受性原则是指在YWW训练中，家长要根据婴儿的身心发展特点和知识水平，利用婴儿能够接受的教育方法，采取不增加婴儿心理负…… | |||||||||
| 孩子玩游戏潜藏心理天机 | |||||||||
| 心理医生称，孩子们选择什么道具在这个沙盘上玩游戏就可以反映出他们的心理状态。 别以孩子平时玩的游戏只是无意所为，其实隐藏着他们心理行为的“天机”。心理科医生指出，父母不应过多干涉孩子玩游戏，游戏可以…… | |||||||||
| 怎样发展宝宝的语言智能？ | |||||||||
| 语言的发生和发展是人脑的高级功能。除了正常的语言环境，还须有正常发育的脑来发挥其语言智能的功能。因此，使大脑细胞得到科学的营养，对语言智能发展有重要的意义。 如何开发幼儿的语言智能呢？根据儿童学习语…… | |||||||||
| 多语言幻境让婴儿更聪明 | |||||||||
| 一岁的诺亚·塞尔维多生活在一个多语言世界中：他的爸爸说英语，他的妈妈说韩语，他的奶奶和外婆分别说英语和菲律宾的塔加路族语。 | |||||||||
| 提升宝宝IQ的秘诀 | |||||||||
| 聪明宝宝的IQ不是生下来就那么高的，除了先天遗传的因素外，爸爸妈妈可以依靠后天的爱和努力让他们的智商提高，这可是爸爸妈妈能给孩子最宝贵的财富之一哟！ 女儿9个月了，总觉得她学东西要比别的孩子慢半拍…… | |||||||||
| 为什么婴儿看电视有益？ | |||||||||
| 人们通常认为，如果十个月的婴儿看电视，只不过是图像和色彩能引起他的注意。然而一些学者近年来研究结果表明，婴儿看电视有助于婴儿学说话和促使其天生的理解力得以充分发展。因此，这种借助电视学习语言的作用与读…… | |||||||||
| 宝宝智力开发方案 | |||||||||
| 1、视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20～30cm 用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动，来刺激视觉…… | |||||||||
| 如何发现婴儿潜在天赋 | |||||||||
| 德国汉堡的心理学家安格利卡·法斯说：“小小孩自愿做的和给自己带来乐趣的事情，实际上可能是提前发出他们有这方面天赋的信号。因此，如果父母仔细观察孩子，并发现他们有什么爱好，这是有益的。” 父母通过仔细…… | |||||||||
| 如何引导宝宝画画 | |||||||||
| 画画可以发挥孩子的想象力，是一种表达感情的方式。画画可以锻炼孩子小手的灵活性和协调性，是培养孩子善于观察事物、了解事物特征的好方法。画画还可以开发大脑右半球的功能，对开发智力也大有益处。所以，父母应该…… | |||||||||
| 针对新生儿的感觉训练 | |||||||||
| 东方健康 孩子降生到世界上，会感觉到许多变化：用肺呼吸，用嘴吃奶，用哭声发表意见，用身体皮肤感受妈妈的爱抚。他们用感官把这些感觉信息不断地传递到大脑中去，使感官—大脑—身体—行动逐步协调起来。心理…… | |||||||||
| 做孩子的兴趣捕捉能手 | |||||||||
| 美国教育家杜威认为，对于教育者来说，最重要的是经常细心地观察儿童的兴趣：“成年人只有通过对儿童不断的观察，才能够进入儿童的生活里面，才能知道他要做什么，用什么教材…… | |||||||||
| 猜谜，开发孩子的智力 | |||||||||
| 猜谜就是通过谜面所提供的相关信息说出谜底。由于在猜谜活动中需要对谜面进行分析、判断，进行创造性的思维，因此，猜谜是一种较好的益智活动。 那么，父母怎样通过猜谜活…… | |||||||||
| 家教兵法·早期智力开发 | |||||||||
| 一些人在孩子成绩不好时，会说:“唉，没办法，谁让我的孩子智商不高，不聪明呢，只怪父母的遗传基因不好。” 智力指的是人的认识整体，它包括观察能力、记忆能力、想像能…… | |||||||||
| 玩出智慧的火花 | |||||||||
| 1、在玩中点燃孩子的想象力 有人做过这样一个有趣的测试：让老师在桌上放一个又红又大的苹果，由学生就这个苹果任意引发想象，结果没有受过想象训练的学生只能说出不到1…… | |||||||||
| 会玩的孩子是天才 | |||||||||
| 1、玩是孩子的“天堂” 随着孩子渐渐长大，他已不再像小时候那样，每天只是喝和睡，而是多了几分活泼和调皮，多了一份玩心。看到孩子成天疯玩，我的内心真得很着急，孩子…… | |||||||||
| 克服阻碍孩子潜能发展的因素 | |||||||||
| 1、了解影响孩子智力的因素 研究表明，孩子的智力发育50%左右是在4岁之前完成的，另有约30%是在4～8岁间完成。在这个智力发育的关键期，父母能否对孩子进行很好…… | |||||||||
| 儿童智能的发现与培养 | |||||||||
| 在日常生活中，人们常以智商来判定儿童聪明与否，其实这并不全面。因为一般的智商测试，仅能测出儿童的语言和数理逻辑能力，而孩子具有七种基本智能（即语言、数理逻辑、音乐…… | |||||||||
| 男孩女孩真的有这些差别吗 | |||||||||
| <A href=[InstallDir_ChannelDir]{$UploadDir}/200704/20070420152118849.jpg 男孩、女孩,…… | |||||||||
| 戳破教育孩子的神秘配方 | |||||||||
| <A href=[InstallDir_ChannelDir]{$UploadDir}/200704/20070420151725557.jpg 在对未成年人…… | |||||||||
| 改变三类害羞宝宝的良策 | |||||||||
| 乐乐每次在家讲故事都只讲给自己听，只要妈妈一凑近，他的故事便会戛然而止，而且羞得满脸通红，连忙央求妈妈走开……每回老师上课提问，猫猫都默不作声，当老师的目光扫到她…… | |||||||||
| 促进语言发展的9个小方法 | |||||||||
| 很多研究已经表明，如果父母能够在孩子童年时代，把孩子当做大人一样，不停地和他聊天、探讨甚至争论，那么在这种环境下成长起来的孩子，将比那些跟随着“沉默是金”的父母一…… | |||||||||
| 妈妈如何成为蒙台梭利导师？ | |||||||||
| 由于蒙台梭利教育法是以“儿童为中心”，迥异于传统幼儿教育的以老师为中心。所以老师就不再是一个站在黑板前面大声呼叫，发号的权威角色了。她不会以“灌输”知识给孩子为教…… | |||||||||
| 给孩子积极的心理暗示 | |||||||||
| 有这样一则小故事：两位妈妈分别带着自己的孩子在公园里玩耍。当看到美丽的蝴蝶在草地上翩翩起舞时，两个孩子奔跑着去追赶，不小心都摔倒了。 一位妈妈赶紧跑过去，抱住孩…… | |||||||||
| 新生儿每天早教10分钟 | |||||||||
| 新生儿期的早期教育格外重要。父母应根据婴儿的情况每天进行10分钟教育，具体训练要求是： ①视觉训练。用一个红球放在婴儿的眼前，引起婴儿两眼注视，并可慢慢移动，使…… | |||||||||
| 别让孩子的“天资”睡着了 | |||||||||
| 家长们无不对自己的孩子充满企盼，当看到别人的孩子表现杰出时，不少家长常会埋怨自己的孩子一无是处。一味埋怨的做法不仅是徒劳无益的，相反会伤害孩子稚嫩的自尊心。事实上…… | |||||||||
| 婴儿大脑发育的要素 | |||||||||
| [--- 遗传提供的是基础，生活体验造就的是精神与灵魂。早期教育的精髓不是灌输各种知识，而是聆听，指导孩子认识真实的世界。 ---] 婴儿的大脑发育是由哪些要素…… | |||||||||
| 钻爬蹦跳益智力 | |||||||||
| 幼儿经常进行适宜的体育锻炼，一方面能提高心肺系统的功能，加速血液循环，改善大脑供氧状况，提高机体对氧的利用率，有利于幼儿脑和整个神经系统的生长发育，从而为智力活动…… | |||||||||
| 怎么样看养孩子 | |||||||||
| 您应当很开心，您的宝宝对您的依恋表现出了您做母亲的成功，同时也要认识到这是很正常的现象，如果您的宝宝没有这种反应，您可能就要担心，宝宝是否有心理障碍。宝宝与母亲分离出现分离焦虑是很正常的，应当理解宝宝…… | |||||||||
| 多给宝宝些刺激 | |||||||||
| 婴幼儿学习主要是通过感觉器官，包括视、听、嗅、味、触、本体等六种感觉。积极地利用各种感觉发育的敏感期进行感觉刺激，是开发婴儿智慧潜能的最佳途径。 怎样利用各种刺激去促进感觉发育呢？&nb…… | |||||||||
| 新生儿每天10分钟早教 | |||||||||
| 新生儿期的早期教育格外重要。父母应根据婴儿的情况每天进行10分钟教育，具体训练要求是： ①视觉训练。用一个红球放在婴儿的眼前，引起婴儿两眼注视，并可慢慢移动，使两眼随红球方向转动。&nb…… | |||||||||
| 哪些疾病会影响宝宝智力 | |||||||||
| 1、新生儿核黄疸：亦称新生儿黄疸脑病。新生儿体内胆红素过高，可和脑细胞结合，从而使脑细胞功能发生故障，影响新生儿的智力； 2、新生儿脑膜炎：这是一种死亡率较高的疾病，由…… | |||||||||
| 新生儿的早期教育与训练 | |||||||||
| 人的智能的培养应该从出生以后就开始。此时世界上的一切事物对于新生儿来说都是新鲜的，大脑接受着许多复杂事物的刺激，形成条件反射。原来空白的大脑中，逐渐增添了各种各样的声音、图像…… | |||||||||
| 根据宝宝的气质调整游戏 | |||||||||
| 宝从诞生时起，就具有鲜明的、互不相同的气质，这就注定了在游戏时每个宝宝需要的刺激强度不同。如果能引起他的兴趣和注意力，又不会吓倒他，那这个强度就比较合适。举例说明…… | |||||||||
| 优良环境塑造宝宝聪明 | |||||||||
| 当我在门诊见到因早期不良的育儿环境造成的智力发育落后儿童时，感到非常难过，因为这种情况本来完全是可以避免的。在我向家长解释其中原因后，家长也深感内疚。有一个女孩满…… | |||||||||
| 左脑、右脑和脑功能 | |||||||||
| 大脑分为左右两个半球，左半球称谓左脑，右半球就称为右脑，它们主管的功能有区别。 右脑的功能是感性直观思维，这种思维不需要语言的参加，比如掌管“音乐”、“美术”、…… | |||||||||
| 益智玩具—教育宝宝好帮手 | |||||||||
| 布书是根据宝宝的生理、心理发育特征而设计的，它通过色彩鲜艳的图案、简单的场景、线条清晰的故事情节、会动的玩偶， 在宝宝的行为动作和大脑思维之间建立密切的联系，促进…… | |||||||||
| 多与婴儿交流能使孩子更聪明 | |||||||||
| 想培育出一个聪明可爱的孩子的父母，首先应学会从宝宝一出生就开始和宝宝交流。父母不用担心这种交流会变成单方面的意愿，因为宝宝一出生就有了与人交往的能力，而且愿意和你…… | |||||||||
| 根据宝宝的气质调整游戏的方式 | |||||||||
| 宝宝从诞生时起，就具有鲜明的、互不相同的气质，这就注定了在游戏时每个宝宝需要的刺激强度不同。如果能引起他的兴趣和注意力，又不会吓倒他，那这个强度就比较合适。举例说…… | |||||||||
| 新生儿有哪些运动能力？ | |||||||||
| 根据孩子新生儿出生后就具备了较强的运动能力，如果让他俯卧，他会慢慢地抬起头转向一侧，这时用手掌抵住他的脚，他还会做出爬行的样子。如果双手扶着新生儿的腋下让他站直，…… | |||||||||
| 从一出生起，就做孩子的朋友 | |||||||||
| 新生儿一出生就具有和亲人交往的能力，哭叫是新生儿和成人交往的重要手段。近一二十年来科学家对大脑的研究表明，婴幼儿期脑的发育不仅快，而且已经达到一定的成熟程度，为儿…… | |||||||||
| 让孩子的脑筋“动”起来 | |||||||||
| 当孩子感觉安全自在时，父母可以施一些小技巧，让孩子的脑筋“动”起来，迸出创造力。 1、首先介绍“属性列举法”，这是由国际著名学者克劳福特所发明。他认为，一般创造品，都是从已有的物品改造而来，因此，让…… | |||||||||
| 完美宝贝从出生时做起 | |||||||||
| 一个人的头型、五官、形体等外貌，大部分来自家族遗传，但并不绝对！ 为此，本刊特别采访资深育儿专家李毓梅，她研究的…… | |||||||||
| 智力，在指尖上跳舞 | |||||||||
| 科学研究发现，手指与大脑之间存在着非常广泛的联系。如果将大脑皮层管辖躯体的范围用拟人形的图形绘出，我们可以发现，无论是在感觉方面还是在运动方面，手在画面上都是巨大的。与这张伸展开来的大大的“手”相比，…… | |||||||||
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